El problema del significado lingüístico para el pragmatismo y el lenguaje distribuido

Presentación en el VII Coloquio de Lenguaje y Cognición Universidad de Concepción Abril 2017 Alfonso José Pizarro Ramírez (Mg en Filosofía, U.Chile) alfonso.pizarro.r@gmail.com I El punto de mi exposición es que necesitamos una semántica adecuada para un tratamiento formal de aquello que, en principio no es formal ni se comporta de tal manera: la actividad lingüística acorde al pragmatismo y el lenguaje distribuido. Una semántica adecuada no será proposicional y servirá para representar una dimensión particular de la actividad lingüística en general, i.e., relacionarnos con objetos tales como en tanto que ‘palabras’, ‘oraciones’, etc. o, en otras palabras, con los […]

El problema del significado lingüístico para el pragmatismo y el lenguaje distribuido

Argumentaré que el pragmatismo en filosofía del lenguaje (e.g., Travis, 1996, 1997) implica alternativas radicales en ciencias cognitivas dentro del marco de la cognición distribuida, que han sido reticentes en tratar el significado lingüístico (van Dijk, 2016). Me concentraré en el lenguaje distribuido (Cowley, 2011; Love, 2004, 2007) y en qué principios debe tener una semántica adecuada. En filosofía del lenguaje, hay una distinción posible dentro del contextualismo: el moderado y el radical se diferencian en si aceptan o no los procesos pragmáticos como necesarios; el pragmatismo niega la insensibilidad al contexto completamente. Con esta distinción se distinguen compromisos con […]

Ciencias cognitivas clásicas, representacionalismo y lenguaje del pensamiento

Este es un documento que escribí siendo ayudante para el curso de segundo semestre 2016, ‘Psicolingüística’ del departamento de lingüística de la Universidad de Chile, impartido por Guillermo Soto y Felipe Hasler Psicolingüística (dpto. de Lingüística) Alfonso Pizarro Ramírez (alfonso.pizarro.r@gmail.com) Septiembre 2016 La ciencia cognitiva tradicional es computacionalista e individualista [Si les interesa el tema, sugiero que revisen la tesis de Pablo Contreras (2016) que debiese estar disponible en catálogo.uchile]. Lo primero significa que para la visión tradicional la mente está compuesta de representaciones “tales como proposiciones lógicas, reglas, conceptos, imágenes, y analogías, y que usa procedimientos mentales tales como la […]

El problema de Frege y el preámbulo a principios de las ciencias cognitivas

Este es un documento que escribí siendo ayudante para el curso de segundo semestre 2016, ‘Psicolingüística’ del departamento de lingüística de la Universidad de Chile, impartido por Guillermo Soto y Felipe Hasler Psicolingüística (dpto. de Lingüística) Alfonso Pizarro Ramírez (alfonso.pizarro.r@gmail.com) Septiembre 2016 Frege (1892/1998) inicia Sobre sentido y referencia explicando que su aproximación a la identidad no es relacionar directamente las letras (o números), más bien los términos: 𝑎 = 𝑏 Se considera como que ‘a’ y ‘b’ son co-referentes. Es decir, refieren a lo mismo. Si bien la fórmula no expresa conocimiento, pero sí es conocimiento sobre las palabras y […]

Apuntes de Thought and Language

Hace un tiempo con mi amigo y compañero Pablo Contreras realizamos una lectura exhaustiva de ‘Thought and Language’ de Vygotsky, analizando cada capítulo, y de los artículos Mind in Society (también de Vygotsky) y The Reflex Arc Concept in Psychology (John Dewey). Acá va de Vygotsky, Thought and Language Capítulo 1 El fenómeno relevante para la psicología es la unión entre pensamiento y lenguaje, porque son constitutivas y definitorias de sus relaciones interfuncionales. La comunicación es constitutiva como función del lenguaje. Éste surgió como herramienta comunicativa y social, por lo tanto, el estudio debe concentrarse también en la relación interdependiente […]